Vivim en l'era digital, on tot està a un clic de distància. L'era de les TIC ha tingut una influència significativa en molts sectors, inclosa l'educació. L'aprenentatge passa a una fase sense paper, més col·laborativa i tecnològicament avançada. Una de les característiques digitals que s'utilitzen en l'aprenentatge actual són les pissarres en línia. Es refereix a una plataforma en línia on els estudiants poden dur a terme debats. Forma part d'una sessió de classe en línia, on els estudiants poden escriure els seus comentaris, que són visibles per a altres membres de la classe.
Alguns taulers de discussió en línia també tenen funcions d'interacció cara a cara. Aquestes plataformes fomenten debats saludables i sobre el tema que complementen perfectament els mètodes d'aprenentatge convencionals. A continuació es mostren alguns avantatges notables.
Millora la col·laboració
Un instructor pot demanar als estudiants que comparteixin les seves notes per crear una col·lecció completa mitjançant taulers de discussió en línia. Els estudiants comparteixen els seus missatges únics, afegint una nova idea que pot faltar a un altre estudiant. D'aquesta manera, els estudiants que falten conceptes essencials a les seves notes tenen accés constant a les notes completes.
Els instructors també tenen accés a les notes. Així, poden controlar la discussió i afegir el que falta. També poden aclarir qualsevol malentès, compartir recursos útils com Paper d'escriure, o corregir qualsevol missatge. Per tant, també accedeix a estudiants que poden trobar dificultats per prendre notes.
Fomenta la socialització
La discussió de classe física té un avantatge de vivacitat. La majoria dels professors i institucions estan en contra dels mètodes d'ensenyament en línia, ja que els preocupa que els estudiants interactuïn menys. Es perden aquests moments de bombolles abans i després de classe, ja que l'únic que fan és mirar la pantalla. Els taulers de discussió en línia ofereixen una solució excel·lent per a això. Ells permetre als alumnes participar en debats informals i mantenir debats fora de classe. Per a més claredat, podeu crear diferents taules de discussió per a discussions formals de classe i tasques informals. Assegureu-vos que el nom i les instruccions de cadascun mostrin el tipus d'interaccions esperades.
Els instructors també poden defensar les discussions als fòrums i dictar els tipus de converses. Per exemple, en el grup informal, poden demanar als alumnes que enviïn fotografies de les seves mascotes. Els instructors són els responsables de modelar converses.
Un espai de presentació en línia
Els estudiants poden publicar els seus treballs al fòrum en línia, permetent a altres estudiants interactuar amb el seu treball. Els professors poden crear un tema de discussió, que permetrà als estudiants compartir un fil dels seus treballs semestrals. Altres estudiants poden entrar a l'espai per inspirar-se o fer comentaris sobre el treball. També poden interactuar directament amb els alumnes i animar-los. Els estudiants que tenen problemes com la por escènica o són introvertits poden beneficiar-se molt d'aquestes característiques. Els introvertits i els extrovertits tenen les mateixes oportunitats de contribució.
Perspectives més àmplies
Les discussions en línia no tenen límits com ara la ubicació. Pots parlar amb gent de diferents parts del món des de la comoditat de casa teva. Això crea espai per a opinions diverses. Persones de diferents orígens i cultures poden donar les seves diferents opinions sobre temes. Aquest és un gran benefici, especialment per als estudiants universitaris o altres institucions d'ensenyament superior. Quan feu una pregunta com com escriure un bon discurs, obteniu respostes diferents, la qual cosa augmenta el valor de la discussió.
La capacitat de controlar les discussions
Sempre hi ha aquella persona que fa comentaris inadequats en una discussió constructiva. Ho fan amb la intenció de distreure altres estudiants o cridar l'atenció. En un entorn físic, pot ser que no sigui fàcil controlar aquesta atenció. En un entorn en línia, algunes funcions permeten als administradors limitar les interaccions amb una persona concreta. Altres participants també poden ignorar les observacions d'estudiants disruptius. Els instructors no han de perdre gaire temps guiant la discussió.
Conveniència
Imagineu la comoditat d'assistir a una classe al sofà i en pijama. Aquest és el tipus de comoditat que aporten els taulers de discussió en línia. Els estudiants i professors no necessiten sortir de casa per anar a una aula física. Anar a l'escola sovint és cansador i frustrant. Esbrinar el transport i tractar amb la gent en el camí pot provocar ansietat. Això s'afegeix a la quantitat de problemes que els instructors han de corregir.
Els taulers de discussió en línia ajuden els estudiants a aprendre a la comoditat de casa seva i dins del seu horari. A més, les interrupcions a l'aula, com ara les pauses al bany, esmolar llapis, voltejar llibres, etc., no estan presents als fòrums en línia. Els estudiants se centren millor en la seva educació.
Més llibertat
En una discussió tradicional a l'aula, alguns estudiants dominen la conversa. Alguns estudiants se senten desmotivats o intimidats per donar les seves opinions. En un entorn en línia, tot el que han de fer és escriure un comentari perquè tothom el llegeixi. Tenen temps suficient per formular les seves idees i compartir-les només quan estiguin preparats.
Taulers de discussió en línia estan canviant la manera com els estudiants es comuniquen i com els professors es relacionen amb els estudiants. Més estudiants a l'era digital se senten còmodes comunicant-se en línia que no pas cara a cara. Quan els instructors poden comunicar-se amb ells al seu nivell de comoditat, poden entendre millor els seus estudiants i transmetre coneixements de manera més eficaç.
